摘要：安青网讯“这段时间，我写了一套抗疫书法，读通了一本抗疫科普，绘制了一幅战‘疫’图画，练就了一个战‘疫’强体。”六安市裕安区梅花小学三（1）班学生朱浩鸣告诉记者，“居家学习的生活还是挺丰富多彩的。”疫情期间，六安市裕安区教体局积极做好校园新冠...
安青网讯“这段时间，我写了一套抗疫书法，读通了一本抗疫科普，绘制了一幅战‘疫’图画，练就了一个战‘疫’强体。”六安市裕安区梅花小学三（1）班学生朱浩鸣告诉记者，“居家学习的生活还是挺丰富多彩的。”
疫情期间，六安市裕安区教体局积极做好校园新冠肺炎疫情防控工作的同时，全面启动线上教学，利用多种教育信息化平台，指导学校组织开展丰富多彩的居家生活学习抗疫活动，落实“五育并举”教育理念，广泛开展爱国主义教育、生命科学教育、理想信念教育、道德情操教育、体育劳动教育，让学生在特殊时期学会敬畏生命、学会生活，自主成长，感知温暖，学会感恩，提高育人效果。
养成教育 润“德”育
“面对来势汹汹的疫情，我们并不害怕，因为有‘天使白’‘藏青蓝’‘红马甲’逆行者守护着我们的家园”。佛子岭路小学少先大队组织开展了“‘医’‘童’抗疫前行，强国复兴有我”为主题的线上活动，学生们向抗疫人员说一段话，用童言童语流露童心，抒发对抗疫人员的感谢和敬佩。
裕安区教体局引导广大师生把困难当教材，开展了“线上升旗仪式”“线上主题队会”等德育活动，确保德育教育“不断线”。各校依托网络平台与学生分享抗击疫情专题内容，特别是结合六安市在应对疫情方面采取的重大举措，以及疫情防治中涌现的感人事迹、生动故事，引导学生深刻认识到“一方有难、八方支援”的互助精神，“快速反应、分秒必争”的六安速度和“万众一心、众志成城”的群众力量，以疫情为“教材”，助力学生们成长为具有大爱大德大情怀的人。
各校利用微信、钉钉平台，组织开展“国家安全下的少年担当”主题线上升旗仪式活动。城北小学中队辅导员陈晓萌为学生们带来“全民国家安全教育日”主题微队课。经过老师的讲解，学生们明白了“国家安全教育日”的来历及背景；通过观看以“国家安全”为主题的宣传片，了解了《国家安全法》《反间谍法》《反恐怖主义法》等相关法律知识，认识到国家安全的重要意义。
广大教师在疫情中甘于奉献、勇于担当的事迹是最好的教科书。许多教师穿上“志愿红”“天使白”奔赴抗疫一线，配合当地做好联防联控工作，认真履行做学生引路人的职责。
六安市佛子岭路小学四（2）中队方铭皓制作的抗疫图画
精准关爱 促“智”育
该区教体局要求各校加大线上教学的宣传力度，通过QQ工作群、微信群、电话等形式把相关要求通知到每一名学生及家长。各学校进行学生摸底工作，做到一个不漏、一个不少，并在学校摸清底数的基础上，针对家庭经济困难学生制订一对一帮扶方案予以解决。
梅花小学在疫情发生之后迅速召开教学工作视频研讨会议，启动了“线上教学”应急预案。各班主任提前在“钉钉”班级群通知，邀请任课教师入群，并通知家长组织学生进入线上课堂。各班级、各学科对线上教学的各环节进行了模拟演练，测试线上教学教师端网络、设备、网络平台运行情况，学生接收端设备配备、网络畅通、音视频接收、师生互动等情况。线上教学、课业辅导、作业批改、答疑解惑等一样不少，确保同步教学高效有序。全校教师化身主播，走进“空中课堂”，师生齐聚云端，所有班级线上教学有条不紊地进行着。
佛子岭路小学制订并推送《画画我的神奇壶》亲子趣味心理活动微视频，强调疫情期间做好学生心理安抚的重要性。该校教师张厚勇围绕主题，从“怎样调整心理压力”这一方面，和大家交流平时缓解压力的方法，“跟着抖音做美食”“购物”“转移注意力”“ 做自己喜欢的事，让生活动起来”等，线上带领全体教师进行一场心灵疏导之旅，帮助教师做好心理调适，缓解心理压力，树立阳光心态，提升教师的心理健康水平。
裕安区小学生按时进行线上学习
科学健身 强“体”育
“停课不停练，作为一名一年级学生的家长，除了督促孩子上好线上体育课外，我还要求孩子每天跳绳，偶尔还会带孩子一起做健身操。”裕安区梅花小学一（4）班学生徐梓瑞的家长说。
居家期间，很多学生的健身操、舞蹈、眼保健操等形式多样的强身健体活动视频在朋友圈里“火”了起来。据了解，各校积极引导学生坚持每天不少于一小时的体育锻炼，保证锻炼负荷和强度。增强身体素质，提高健康水平，确保学生在疫情防控期间和复学后的身心健康。
各学校积极探索线上课程与线下活动相结合的学习模式，实施“体育固本，劳动强体”行动，体育教师选择国家中小学智慧教育平台及安徽省中小学线上教学资源平台的优质课程资源推送给学生，上好“体育课”，科学引导学生在家进行有效的体育锻炼。
城北小学、单王小学、雷锋路小学、淠河小学、独山镇中心小学、和平小学等学校根据学生的实际情况和兴趣爱好编排了一系列简单易行却行之有效的锻炼项目和实操方法，如跳绳、呼啦圈、羽毛球、网球、足球等多种运动。课间安排了早操和眼保健操，更有学校自己创编的韵律操《一起向未来》等。
线上课间操
“疫”路静心 扬“美”育
居家期间，各校依旧坚持特色发展，通过精彩的课程资源包推送，关注每一名学生的体艺素养。
城北小学的剪纸社团发起了“剪纸助抗疫”线上活动，利用网课自主活动时间，用剪纸的形式创作以抗疫为主题的系列作品。教师张玉柱把详细图解群里，并指导点评每一名学生的创作。
解放路小学美术教师们结合当下环境，收集身边的网络书籍资源等，设计教学，让“美术云课堂”持续升温，比如教师耿天炎美术课《漂亮的瓶子》，要求学生们剪一个造型美观、对称形的大瓶子，并以自己喜欢的图案进行美化装饰。教师周丽的美术课《和妈妈在一起》，用陶泥塑造小动物和妈妈在一起的雕塑形象。教师陈梅的美术课《会变的盒子》，让学生了解生活中各式各样的盒子，发现不同种类盒子的不同功能，明确盒子不仅造型美、具有审美价值，而且更具实用性等。
梅花小学举行以“防控有我、战‘疫’必胜”为主题的线上防疫书画作品征集，向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬。美术课突破了学校空间、时间、资源等的限制，涵盖了手抄报、绘画、手工、艺术欣赏等各个领域，重在美育欣赏，关注兴趣培养。在教师直播教学指导下，学生们的作业呈现出一件件让人惊喜的作品。在动手实践过程中，通过亲身参与，切实让学生感受付出与收获，美化学生的心灵，提升学生的审美能力。
齐云路小学音乐组的教师们也积极投入到这场战“疫”中，以“艺”抗疫，让音乐在云端绽放。在音乐课上，音乐教师通过直播课，带领着学生们一起遨游在优美的旋律中，欣赏名曲，演唱书本中的歌曲，学习红色歌曲，在欣赏与表演中陶冶高尚的道德情操 。
六安市城北小学学生用剪纸向抗疫人员表达谢意
灵活动手 展“劳”育
“今天是第一次为父母做一顿饭，因为很少做饭，青椒肉丝有点咸，但妈妈说味道很不错。”将军路小学教师在电话家访时，一名学生激动地说。该校“劳动最光荣”的价值观也在“云端”蔚然成风。在学生每天作息时间的安排中，包含了家务劳动时间，让学生在“自己的事情自己做，家庭的事情帮助做”的主导下，落实劳动教育，培养劳动观念。学生们在学习之余，积极实践，自己叠被子、主动扫地、洗碗、洗衣服、做饭等，帮助父母分担家务，养成热爱劳动的品质和健康的生活习惯，也让学生能够从居家劳动中学会感恩、学会珍惜，在最美逆行者的大爱中感受劳动的责任与担当！
梅花小学开展居家线上“小小美食家”课程，为广大师生提供了一个展示厨艺的平台，鼓励家长和孩子一起制作美食，通过拍摄制作美食的视频和图片来记录抗击疫情的温馨瞬间，并通过这种方式倡导“美味宅”“健康宅”“欢乐宅”的宅家生活方式。
裕安区各中小学校以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展线上劳动教育活动，通过整理我幸福的家、给爸爸妈妈的爱心餐、抗疫美食大比拼等主题活动引导学生学习劳动技能，养成劳动习惯，使学生崇尚劳动、尊重劳动，增强自身综合素质。
六安市解放路第三小学学生化身厨师
采访后记 “不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。这是很多家长的心声，尤其是疫情防控期间，亲子矛盾可能更为突出。开展线上教学的时段往往是学生及家长最需要教师的时候。家长对于学生的文化课辅导爱莫能助，学生每天处于家长的监督之下也备感压抑。裕安区的“五育并举”教学内容，不拘泥于书面作业，涵盖心理疏导、家务、体育等方方面面，在有效缓解学生和家长的焦虑情绪外，还能促进亲子关系的融洽，同时加强了家校的联系，是化危机为转机、变挑战为动力、不断深化育人方式改革的有效途径。
□通 讯 员 郑灿灿 朱成红
本报记者 黄 慧
